廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院2018年招生專業(yè)介紹

廈門海洋職業(yè)技術(shù)學院隸屬于福建省教育廳，是經(jīng)福建省人民政府批準設立的省屬公辦普通高等職業(yè)院校，是福建省示范性高等職業(yè)院校，其前身是著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生創(chuàng)辦于1920年的集美學校水產(chǎn)科，是我國最早培養(yǎng)水產(chǎn)技術(shù)人才的搖籃，距今已有98年的辦學歷史。

學院坐落于美麗溫馨的“海上花園”廈門經(jīng)濟特區(qū)，地理位置優(yōu)越，現(xiàn)有思明和翔安兩個校區(qū)，占地面積712畝，建筑面積20.1萬平方米，設有航海技術(shù)、信息技術(shù)、工商管理、生物技術(shù)、機電工程、基礎(chǔ)部、思政部等7個系部，設置了國際商務、旅游管理、航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、機電一體化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)等36個專業(yè)，全日制在校生8000余人。學院建有功能較為完善的校內(nèi)實訓室及各種仿真實訓室149個、校外實習實訓基地169個。其中，中央財政支持的實訓基地3個，省級財政支持的實訓基地4個。配置的教學儀器設備總值超億元。

建校98年來，學院始終以“嘉庚”精神為指引，秉承“誠毅”校訓，堅持依托海洋、立足廈門、輻射全國和一帶一路沿線國家和區(qū)域的辦學定位，到建校百年之際，力爭建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際具有一定影響力的全國優(yōu)秀高等職業(yè)院校。

航海技術(shù)系

咨詢電話：0592-5393557,5393559

　　航海技術(shù)系下設航海技術(shù)、水路運輸與海事管理、輪機工程技術(shù)、船舶檢驗、港口與航運管理、報關(guān)與國際貨運、集裝箱運輸管理等7個專業(yè)。其中輪機工程技術(shù)、港口與航運管理為省示范性高等職業(yè)院校重點建設專業(yè)和福建省級示范專業(yè)；航海技術(shù)、輪機工程技術(shù)、港口與航運管理、報關(guān)與國際貨運等專業(yè)在福建省2013年度高職院校專業(yè)建設質(zhì)量評價中均名列交通運輸大類專業(yè)建設質(zhì)量評價第2名。輪機工程技術(shù)獲得2014年福建省高等職業(yè)教育教學成果特等獎、港口與航運管理獲得2014年福建省高等職業(yè)教育教學成果二等獎和全國物流職業(yè)教育成果獎二等獎；2016年航海技術(shù)專業(yè)獲得廈門市第三批重點建設專業(yè)；輪機工程技術(shù)承擔了國家級輪機工程技術(shù)專業(yè)的教學資源庫二個子項目的建設并已經(jīng)通過了國家教育部的驗收；輪機工程技術(shù)獲得中央財政支持的提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力的項目建設并通過了驗收。

【師資力量】

　　現(xiàn)有專業(yè)教師72人，其中副高以上職稱16人，校內(nèi)外專業(yè)帶頭人12名，具有高級船長、高級輪機長等海船船員適任證書的教師為24人。擁有一支結(jié)構(gòu)配備合理、具有豐富理論和實踐教學經(jīng)驗、能勝任本系相關(guān)海洋類高等職業(yè)教育發(fā)展需求的教師隊伍。

【教學特色】

　　以現(xiàn)代國際航運崗位群所需的專業(yè)技術(shù)能力和素質(zhì)培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)符合國際海事組織（IMO）制定的國際海員培訓發(fā)證值班標準公約（STCW78/10），掌握航海理論和實踐技能，掌握輪機工程技術(shù)的理論和實踐技能，掌握港口與航運管理知識和技能，能勝任船舶駕駛，輪機管理及營運管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

　　海上專業(yè)學生參加國家海事局海船船員適任考試和評估，獲取海事局頒發(fā)的三副、三管輪適任證書。海上專業(yè)學生在校期間實行半軍事化管理，培養(yǎng)學生具有軍人的服從意識，克服困難的素質(zhì)和吃苦耐勞的精神，以便將來適應船舶工作崗位。

　　港口與航運管理等陸上專業(yè)與航運企業(yè)進行訂單班合作，培養(yǎng)過程直接對接航運企業(yè)實際需求，以航運企業(yè)的工作崗位職責和工作任務為導向設置學習領(lǐng)域，培養(yǎng)學生航運業(yè)務操作和營運能力，實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫對接。

【教學設備】

　　現(xiàn)有國家級實訓基地“水上訓練中心”，先進的雷達模擬實訓室、航海儀器實訓室、大型船舶操縱模擬器、國際航運船舶管理實訓室、國際貨運代理實訓室、國際貨運通關(guān)實訓室、港口企業(yè)管理模擬實訓室等50多個實訓設施場地；同時，以加強與國家海洋局第三海洋研究所共建“海洋科考安全綜合技能培訓基地”，加強與農(nóng)業(yè)部國家漁業(yè)船舶檢驗局共建“漁業(yè)船舶驗船師培訓基地”為契機，加強實訓基地建設，著力內(nèi)涵發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)實訓基地在教科研、職業(yè)技能培訓、社會服務等方面的效用。

　【校企合作】

　　航海系與國家海洋局第三海洋研究所、廈門輪船總公司、泉州仁建集團、沛華運通國際物流（中國）有限公司等數(shù)十家知名企業(yè)建立了良好的校企共建活動，建立了廣泛的校外實習基地，為確保學生實踐能力的培養(yǎng)及廣泛就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

　　港口與航運業(yè)務管理專業(yè)與沛華運通國際物流（中國）有限公司合作開設“沛華班”，進行校企共育航運管理人才，并設置“沛華獎學金”獎勵優(yōu)秀航運學子。

　【專業(yè)介紹】

1．航海技術(shù)

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義建設和發(fā)展需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備航海技術(shù)專業(yè)的基本知識、能力和素質(zhì)，獲得航海技能的基本訓練，符合“海員培訓發(fā)證和值班國際公約《STCW馬尼拉修正案》”和我國“海船船員適任考試、評估和發(fā)證規(guī)則”標準，綜合素質(zhì)好，具有國際競爭力，能在海洋運輸各企事業(yè)單位從事海洋船舶駕駛和營運管理工作，具有一定外語和計算機應用知識和能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門的航海人才。

　　主干課程

　　航海學、船舶操縱與避碰、船舶管理、船舶結(jié)構(gòu)與貨運、航海英語、海運業(yè)務與海商法、GMDSS通信英語、GMDSS綜合業(yè)務、BRM、ECDIS、雷達操作與應用、水手工藝等。

　　就業(yè)方向

　　主要在海洋運輸?shù)绕笫聵I(yè)單位從事海船駕駛工作，亦可從事港務監(jiān)督、港口引航、航運管理及與其相關(guān)行業(yè)的工作。

2．水路運輸與海事管理

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握航運管理和行政管理基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握我國及國際海上交通安全和貨物運輸管理相關(guān)法規(guī)及海上船舶與貨物保險知識，英語水平較高的從事航運管理與海事管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　秘書學與秘書實務、船舶概論、航?；A(chǔ)、國際貨物代理基礎(chǔ)知識、遠洋運輸業(yè)務、海事管理專業(yè)英語、船舶貨運、海商法、國際航空貨運代理理論與實務、國際多式聯(lián)運理論與實務、人力資源管理、船舶安全管理、船舶管理、海上保險學、集裝箱運輸實務。

　　就業(yè)方向

　　主要在航運相關(guān)的海運公司從事船舶調(diào)度、國際集裝箱貨物的多式聯(lián)運管理、國際航運的經(jīng)營管理、船損公估、海事調(diào)查等相關(guān)工作。

3．輪機工程技術(shù)

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)符合國際海事組織（IMO）制定的國際海員培訓發(fā)證值班標準公約《STCW馬尼拉修正案》，具備機械原理和輪機系統(tǒng)等方面的知識，并能在海洋運輸單位，從事現(xiàn)代化海洋船舶輪機技術(shù)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型的航海專門人才。

　　主干課程

　　主推進動力裝置、船舶輔機、船舶電氣與自動化、船舶管理、輪機英語輪機維護與修理等.

　　就業(yè)方向

　　工作崗位主要面向“一帶一路”最前線的現(xiàn)代船舶輪機管理、港口機械維護及操作、船廠船舶修理、海警部門、飛機維護修理和地鐵輕軌維護修理。

4．船舶檢驗

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握船舶檢驗必須的基礎(chǔ)理論和技能，能從事船機、船舶電器及設備檢驗，船舶生產(chǎn)質(zhì)量管理、海事技術(shù)監(jiān)督與船廠及航運企業(yè)技術(shù)管理的高素質(zhì)技術(shù)技能性專門人才。

　　主干課程

　　主推進動力裝置、船舶輔機、船機修造英語、船體修造工藝，船舶檢驗，船機檢修技術(shù)，內(nèi)燃機及動力裝置測試技術(shù)，船舶電氣設備及維修技術(shù)等。

　　就業(yè)方向

　　要面向福建沿海城市造船廠船舶制造、船舶檢驗、船機維修、港口機械設備維護和操作、壓力容器液壓設備檢驗維修等。

5．港口與航運管理（原省級示范專業(yè)“國際航運業(yè)務管理專業(yè)”）

　　培養(yǎng)目標

　　與航運企業(yè)深度合作，開設企業(yè)訂單班，根據(jù)港口與國際航運企業(yè)對人才的實際需求，培養(yǎng)掌握扎實的港航經(jīng)營管理、國際貿(mào)易、港口與航運法規(guī)的基礎(chǔ)理論及專業(yè)知識，熟練運用專業(yè)英語，從事港口業(yè)務、航運業(yè)務、貨運代理業(yè)務等相關(guān)業(yè)務和經(jīng)營管理工作，具有綜合分析能力、經(jīng)營決策能力和實際業(yè)務操作能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　國際集裝箱運輸與多式聯(lián)運、租船運輸、國際船舶代理業(yè)務、港口業(yè)務與操作、國際航空貨運實務、海商法、國際貨運代理專業(yè)英語、港航英語函電與寫作、港航管理專業(yè)英語、港口企業(yè)管理、國際航運管理等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可在與國際航運相關(guān)的海運公司、外貿(mào)運輸企業(yè)、國際貨運代理公司、港航企業(yè)、船舶租賃、港口管理以及外輪代理公司等單位，從事國際航運的經(jīng)營管理、國際集裝箱貨物的多式聯(lián)運管理、外貿(mào)進出口貨物運輸?shù)慕M織管理、國際港航管理、運輸代理等工作。

6．報關(guān)與國際貨運

　　培養(yǎng)目標

　　根據(jù)報關(guān)與國際貨物運輸行業(yè)對人才的現(xiàn)實需求，按照典型的職業(yè)崗位分布，培養(yǎng)具備良好的綜合分析能力、經(jīng)營決策能力和實際操作能力，能在各類報關(guān)報檢企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)和物流企業(yè)等從事現(xiàn)代報關(guān)、現(xiàn)代報檢、進出口業(yè)務、國際貨運、綜合物流等一線業(yè)務操作和基層經(jīng)營管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　報關(guān)實務、報檢實務、商品歸類、外貿(mào)單證、運輸保險實務、國際貨運代理實務、國際貨運代理專業(yè)英語、海商法、國際航空貨運實務、報關(guān)英語、英語函電與寫作等。

　　就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在報關(guān)報檢企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)、國際航運公司、物流企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)，從事商品進出口貨物報關(guān)、報檢、國際貨運代理、運輸管理、倉儲管理、外貿(mào)單證繕制與處理、國際貨運保險與理賠、客戶服務等多種崗位的工作。

7.集裝箱運輸管理

培養(yǎng)目標

為適應我國經(jīng)濟發(fā)展、國內(nèi)外貨物運輸量的不斷增長，以及集裝箱運輸在國際貨運中舉足輕重的地位。根據(jù)高職高專教育培養(yǎng)應用型人才的宗旨和適應我國交通運輸業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的需要，集裝箱運輸管理專業(yè)將學生培養(yǎng)成為熟悉經(jīng)濟貿(mào)易、集裝箱管理和集裝箱運輸?shù)牟僮髁鞒?、法?guī)和慣例，系統(tǒng)掌握國際貿(mào)易及國際貨物運輸?shù)睦碚撝R和專業(yè)技能，具有一定的外語水平，熟練掌握現(xiàn)代化辦公技能的集裝箱運輸服務方面的高級技能型人才。同時，學生在校期間通過參加的各種培訓，應獲得計算機、英語等級證書和相應崗位資格證書。

主干課程

國際貿(mào)易理論與實務，貨物代理業(yè)務，航運地理，貨物運輸實務，貨物學，貨物積載，國際船舶代理業(yè)務，集裝箱運輸實務，班輪運輸實務，國際集裝箱運輸與多式聯(lián)運，集裝箱碼頭操作，國際貨代英語，航海學基礎(chǔ)等

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在集裝箱運輸公司、貨運代理公司、港口集裝箱管理公司等從事集裝箱碼頭船舶積載，船舶代理箱管操作，集裝箱堆場，保險公估，貨運代理等崗位的工作。

工商管理系

咨詢電話：0592-7769328，7769329

　　工商管理系下設國際商務、商務英語、物流管理、港口物流管理、旅游管理、國際郵輪乘務管理、國際金融、商務日語等8個專業(yè)。

　　【師資隊伍】

　　目前工商管理系校內(nèi)專任專業(yè)教師42人，其中省級專業(yè)帶頭人2人，高級職稱13人，中級職稱27人，碩士以上學歷占教師總數(shù)的90%，絕大多數(shù)教師具有2年以上相關(guān)企業(yè)的實踐經(jīng)歷。除專職教師外，本系還聘請相關(guān)行業(yè)企業(yè)的資深人士作為兼職教師。專兼職教師分工合作，優(yōu)勢互補，促進了職業(yè)能力的全面發(fā)展

【教學設備】

　　擁有物流軟件實訓室，物流綜合實訓室，物流企業(yè)模擬經(jīng)營實訓室，物流沙盤模型實訓室，倉儲配送仿真實訓室、金融軟件實訓室，餐飲實訓室，客房實訓室，前廳實訓室，酒吧實訓室，導游實訓室，評茶、茶藝實訓室，國際商務綜合實訓室，云網(wǎng)絡多功能智能語音室以及形體、禮儀實訓室、跨境電商綜合實訓室等19間校內(nèi)實訓室。

　　本系在校外與廈門涵信資產(chǎn)管理有限公司、泰康人壽保險股份有限公司廈門分公司、廈門豐鴻達進出口有限公司、廈門清雅源實業(yè)有限公司、廈門現(xiàn)代供應鏈管理有限公司、上海國際郵輪旅游人才培訓基地、天津海運星翰科技發(fā)展有限公司、廈門國際會議中心酒店有限公司、杭鋼（廈門）酒店有限公司王子飯店、廈門百翔匯馨酒店有限公司威斯汀酒店、廈門建發(fā)旅游集團股份有限公司、廈門明波通信技術(shù)有限公司、廈門芯泓電子科技有限公司、廈門心之恒工貿(mào)有限公司、廈門外代航空貨運代理有限公司、永進（廈門）國際物流有限公司等七十多家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，為學生實習和就業(yè)提供了良好的條件。

　【學苑薈萃】

工商管理團總支下設學生四委會，團學活動百花齊放，三愛教育深入第二課堂，通過開展豐富多彩深入學生群體的系列主題活動，加強大學生的理想信念教育、思想道德熏陶、民族精神和時代精神的培育，致力于激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)意能力，在國家職業(yè)院校技能競賽、福建省職業(yè)院校技能大賽、大學生挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、廈門市高職技能競賽等各類比賽中屢獲佳績。發(fā)揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，強化大學生的社會責任感，鼓勵學生積極參與志愿服務。成立“大手牽小手，書海逸香”、廈門市活力科技館、中山路青春驛站活動、文屏山莊“孝老敬親”、反校園欺凌、科普知識進小學等志愿服務隊，積極服務當?shù)夭?/span>獲得良好的社會影響力。發(fā)揮實踐育人的作用，努力把社會主義核心價值觀貫穿于社會實踐活動全過程，引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，積極組織開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，歷年來多支隊伍獲省級表彰。

工商管理系網(wǎng)站地址：http://gs.xmoc.cn/

工商管理系微信公眾號：

　專業(yè)介紹

1．國際商務

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)除了學習國際商務專業(yè)的主要內(nèi)容以外，還培養(yǎng)學生掌握跨境電商方面的知識與技能，并注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事涉外經(jīng)濟管理、進出口貿(mào)易及跨境電子商務工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　國際貿(mào)易實務、外貿(mào)單證、外貿(mào)跟單理論與實務、商檢與報關(guān)實務、進出口業(yè)務操作、外貿(mào)英語函電、國際商務英語聽力與口語、跨境電商平臺運營、跨境電商實操、視頻及圖片處理、經(jīng)濟學基礎(chǔ)、國際金融、市場營銷、商務談判與禮儀、國際貿(mào)易地理、國際商法、會展實務、國際貨運代理、外貿(mào)職業(yè)資格考證輔導、國際貿(mào)易綜合實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到進出口公司、中外合資合作企業(yè)、外商獨資企業(yè)、國際貨物運輸代理企業(yè)等企業(yè)從事采購、銷售、代理、咨詢、報關(guān)報檢、制單、跟單等工作，也可在跨境電商平臺從事店鋪運營、營銷推廣、訂單處理、客戶服務等工作。

2．國際金融

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)的課程開設符合金融行業(yè)混業(yè)發(fā)展模式，涉及了商業(yè)銀行綜合業(yè)務、證券交易實務、證券投資基金、保險理論與實務、期貨交易理論與實務、財務報表分析等知識和業(yè)務操作技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在各類金融企業(yè)或企業(yè)的相關(guān)部門從事金融業(yè)務操作和一線管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　國際金融、證券交易實務、保險理論與實務、商業(yè)銀行綜合業(yè)務、互聯(lián)網(wǎng)金融等。

　　就業(yè)方向

　　各類銀行、農(nóng)村信用社、證券公司、保險公司、信托投資公司、基金公司、資產(chǎn)管理公司、中外合資金融機構(gòu)、各類貿(mào)易企業(yè)、會計事務所及各種企業(yè)從事金融理財、保險服務、結(jié)算與會計等工作。

3．物流管理

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)適應廈門和海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展要求，致力于企業(yè)物流方向，學生所學除了一般物流管理專業(yè)的主要內(nèi)容以外，還掌握國際貿(mào)易、物流金融以及快遞物流的相關(guān)知識與技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在各類物流企業(yè)從事業(yè)務操作和綜合性管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　物流基礎(chǔ)、采購管理實務、倉儲與配送管理、物流運輸技術(shù)與實務、企業(yè)物流管理、物流成本管理、國際物流與貨運代理、國際物流單證、物流專業(yè)英語、集裝箱運輸實務、物流信息技術(shù)、快遞實務、供應鏈管理實務、物流綜合實訓、倉儲管理軟件實訓、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到各類物流企事業(yè)單位或企事業(yè)單位的物流部門從事采購、運輸、倉儲、配送或者貨代、報關(guān)、信息管理等工作。

4．港口物流管理

　　專業(yè)特色

　　本專業(yè)適應廈門和海峽西岸經(jīng)濟發(fā)展要求，致力于港口物流方向，學生所學除了一般港口物流管理專業(yè)的主要內(nèi)容以外，還掌握國際貨物運輸與保險、碼頭業(yè)務操作、航運管理的相關(guān)知識與技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在各類港口物流企業(yè)從事業(yè)務操作和綜合性管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　物流基礎(chǔ)、倉儲與配送管理、國際貨物運輸與保險、港口物流實務、國際物流與貨運代理、保稅物流實務、國際物流單證、集裝箱運輸實務、航空貨運代理、國際船舶代理實務、碼頭業(yè)務管理實務、物流信息技術(shù)、供應鏈管理實務、物流綜合實訓、港口物流軟件實訓、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)前景

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到各類港口或臨港物流企事業(yè)單位從事國際物流、港口儲運、集散運輸調(diào)度、報關(guān)、報檢、貨代、船代、堆場管理、航運管理、碼頭操作及保稅物流等工作。

5．旅游管理

　　專業(yè)特色

　　立足廈門市旅游業(yè)及其他商務服務業(yè)，培養(yǎng)現(xiàn)代服務業(yè)急需的專業(yè)特長的服務和管理人才。堅持課堂教學和企業(yè)實習、實訓并重培養(yǎng)人才原則，與廈門建發(fā)旅游集團、廈門王子飯店、廈航國際旅行社等企業(yè)有著長期合作關(guān)系。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應廈門市及福建省旅游經(jīng)濟發(fā)展，面向旅游服務和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　旅游學概論、旅游政策與法規(guī)、旅游服務禮儀、導游服務、民航客艙服務、飯店管理、餐飲服務與管理、酒水服務與酒吧管理、酒水服務與酒吧管理、茶藝理論與實務、旅游英語、考證培訓、綜合業(yè)務實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)學生畢業(yè)后適合在國際郵輪、星級酒店、旅游景區(qū)、旅行社、航空公司和其他旅游相關(guān)企業(yè)內(nèi)從事組織、經(jīng)營決策、服務管理等崗位工作。

6．國際郵輪乘務管理

　　專業(yè)特色

　　學院為“中國高等院校郵輪人才培養(yǎng)聯(lián)盟（CACTET）”聯(lián)盟單位，與多家郵輪公司建立合作關(guān)系，學生畢業(yè)后主要從事國際豪華郵輪和高星級酒店的商務中心、休閑娛樂、前臺服務中心、餐飲、客艙（房）、船上和岸上導游等服務管理工作，還可從事國際郵輪母港服務管理工作。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的國際郵輪和國際服務性行業(yè)經(jīng)營管理與服務所需理論知識和操作技能，具有良好社交禮儀與職業(yè)形象、較強的英語交流與溝通能力，能勝任國際豪華郵輪和高星級酒店服務管理一線崗位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型的專門人才。

　　主干課程

　　郵輪旅游政策與法規(guī)、郵輪服務禮儀、郵輪概論、郵輪管理、郵輪餐飲服務與管理、郵輪客艙服務與管理、郵輪酒水服務與酒吧管理、郵輪康樂服務與管理、郵輪英語聽說、郵輪服務英語、考證培訓、綜合業(yè)務實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到國際郵輪、星級酒店等旅游相關(guān)企業(yè)內(nèi)從事組織、經(jīng)營決策、服務管理等崗位工作。

7．商務英語

　　專業(yè)特色

　　以英語語言運用能力為基礎(chǔ)，以商貿(mào)操作能力為核心，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，實行校企互動、雙證融通的人才培養(yǎng)模式。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)從事涉外商務工作的商務英語高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　商務英語、國際貿(mào)易實務（雙語）、跨境電商專業(yè)英語、跨境電子商務操作實務、商務英語聽力、商務英語口語、英語語音訓練、外貿(mào)英語函電、外貿(mào)單證、綜合英語、外貿(mào)營銷實務、商務英語寫作、商務英語翻譯、商務ICT實務、會展實務（雙語）、涉外秘書實務（雙語）、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

　　本專業(yè)畢業(yè)生可到各類進出口公司、中外合資合作企業(yè)、外商獨資企業(yè)、涉外旅游企業(yè)、涉外賓館等單位從事貿(mào)易、翻譯、談判、咨詢、制單、接待、管理等工作。

8．商務日語

　　專業(yè)特色

　　重視商務日語聽、說、讀、寫、譯的訓練；除商務領(lǐng)域常用日語外，學生還掌握國際貿(mào)易的核心知識與技能。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)在涉日貿(mào)易企業(yè)或者涉日旅游企業(yè)以日語從事一線服務與管理工作，具備相應的實用技能，勇于開拓、創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　綜合日語、商務日語、商務日語視聽說、國際貿(mào)易實務、國際貿(mào)易單證、國際貿(mào)易函電(日)、日語泛讀、商務日語聽力、商務日語口語、商務日語翻譯、日本商務禮儀、商務行政管理實務、商務溝通技巧、國際市場營銷、日文文字處理實訓、國際貿(mào)易綜合實習、畢業(yè)頂崗實習等。

　　就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可到涉日進出口公司、中日合資合作企業(yè)、日商獨資企業(yè)、涉日旅游企業(yè)、涉日賓館等單位從事貿(mào)易、翻譯、談判、咨詢、制單、接待、管理等工作。

機電工程系簡介

咨詢電話：0592-7769324,7769325

微信公眾號：廈門海洋學院機電工程系

【愿景】機電工程系將致力于成為區(qū)域杰出的系部，同時為廈門國際化發(fā)展而持續(xù)努力。

【使命】機電工程系將為為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育與訓練，為他們的未來生活與就業(yè)做好準備，幫助學生成為終生學習者，幫助他們?yōu)楹Ｑ蠹皬B門地方的科技、經(jīng)濟及社會發(fā)展做出貢獻。將充分利用學院的資源、專才、創(chuàng)意和創(chuàng)新能力來支持企業(yè)發(fā)展的需求。以服務學生、企業(yè)、行業(yè)、政府、社會為理念，打造“一切為了學生、為了一切的學生、為了學生的一切”的系部環(huán)境，讓學生參與培養(yǎng)人才的全過程，即培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人和為誰培養(yǎng)人的全過程。

【教育理念】教育即陪伴、教育即生活、教育即成長；生活成長需要陪伴、生活成長需要交流、生活成長需要溝通。教育是一朵云推動另一朵云，一顆靈魂喚醒另外一顆靈魂，讓老師和學生共同分享老師的經(jīng)歷和經(jīng)驗。教育即老師做學生錘煉品格、知識技能、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。

　　機電工程系以廈門經(jīng)濟特區(qū)發(fā)達的機械裝備及電氣設備工業(yè)為依托，不斷增加學生的理論知識，十分重視強化學生的實踐技能，強調(diào)樹立學生健全的人格，提升學生的整體素質(zhì)，增強學生的生存、發(fā)展能力。在三年的培養(yǎng)過程中主要讓學生完成以下目標：鍛煉強健的體魄、學習豐富的知識、加強專業(yè)的技能、善于交際的本領(lǐng)、重視參與企業(yè)的實踐、建立獨立思考的習慣、培養(yǎng)高標準的職業(yè)素養(yǎng)、適應社會的期望、樹立健全的人格、寫下美好的人生。并在思想品德、職業(yè)道德及精神、自律自信、嫻熟技術(shù)、誠信敬業(yè)、務實表達、主動堅持、團隊合作、溝通能力、創(chuàng)新能力、積極心態(tài)、持續(xù)學習、自控能力等十多方面對學生進行全方位培養(yǎng)。

　　該系現(xiàn)有機電一體化技術(shù)、機械設計與制造、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)6個專業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設計與制造專業(yè)是福建省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)，模具設計與制造專業(yè)是福建省“二元制”試點專業(yè)。每個專業(yè)都有科學的理論教學體系和完善的實踐基地。

　【師資力量】該系擁有一支師質(zhì)力量雄厚，具有豐富理論和實踐教學經(jīng)驗的教師隊伍?，F(xiàn)有教師45名，其中擁有高級職稱的8名，中級職稱的21名。研究生及以上學歷22名，雙師型教師占75%。并引進27名研究院和生產(chǎn)單位的高級工程師及工程師。

　【課程規(guī)劃】該系課程設置主要是根據(jù)各設計研究院、加工廠，維修企業(yè)的工作過程能力需要，并研究課程的系統(tǒng)性而得出，該課程體系是為了培養(yǎng)學生掌握基礎(chǔ)機械電子設計、加工能力。該系現(xiàn)有省級精品課程1門，校級精品課程2門，省級及院級科研立項20項。

　【教學設備及實踐場所】該系現(xiàn)擁有金工實訓中心（車工、銑工、焊工、鉗工等）、數(shù)控加工實訓中心（數(shù)控車、數(shù)控銑、線切割、電火花、數(shù)控加工中心等）、制冷空調(diào)實訓中心（中央空調(diào)、冷庫、冰箱、空調(diào)等）、模具實訓中心等校內(nèi)實訓基地，另外還擁有機器人與運動控制實驗室、數(shù)控模具仿真實訓室、數(shù)控原理實驗室、PLC控制實驗室、電機拖動實訓室、液壓與氣動實驗室、兩個CAD/CAM實驗室、金相與熱處理實驗室、公差實驗室、工程力學實驗室、機電實訓室、制圖測繪實驗室等完善的實訓實驗場所。擁有大型實踐設備40臺套。

　　該系先后與海爾集團、廈門唯科模塑科技有限公司、廈門金龍汽車車身有限公司、路達（廈門）工業(yè)有限公司、廈門友達光電、廈門三安光電、廈門施瑞德閥門、廈門市營嘉系統(tǒng)集成有限公司、廈門市郵電縱橫電器有限公司、大金空調(diào)公司、商冷冷凍有限公司等公司建立了校企合作關(guān)系，建立校外實訓基地群，著力培養(yǎng)學生的實踐技能，深入實施了現(xiàn)代學徒制、二元制、“2+1”的師傅帶徒弟等人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)與企業(yè)的真正對接，并反饋學生的實習實訓情況，形成互動的閉環(huán)系統(tǒng)及可復制模式。

【技能大賽】2017年參加省級大學生技能競賽比賽獲獎10項。

　【就業(yè)方向】該系畢業(yè)生初始就業(yè)以機械電氣加工、組裝調(diào)試、維修服務為主，發(fā)展后可進行設計、編程等工作，2011至2017年該系畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到96%以上。

　【專業(yè)介紹】

1、機電一體化技術(shù)專業(yè)

　　專業(yè)特色：

　　本專業(yè)是福建省教育廳現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。

　　本專業(yè)為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育與訓練，為學生的未來生活與就業(yè)做好準備，幫助學生成為終生學習者，助學生畢業(yè)后為海洋及廈門地方的科技、經(jīng)濟及社會發(fā)展做出貢獻；并讓老師和學生共同分享老師的經(jīng)歷和經(jīng)驗，讓學生樹立健全的人格，寫下美好人生。

　　本專業(yè)秉承教育即生活成長及生活成長需要陪伴、教育即交流與溝通及生活成長需要交流與溝通等教育理念。專業(yè)開設由班主任上課的《大學生活與走向社會》、《社會規(guī)范與生命的支柱》兩門系部統(tǒng)一的分享經(jīng)歷素養(yǎng)課程。本專業(yè)讓學生全方位參與教學的管理、人才培養(yǎng)方案的制定與實施的全過程，詮釋學生的參與權(quán)，讓學生具有全面的獲得感。

　　本專業(yè)開設有PLC課程群，單片機課程群，機械類及機器人課程群。通過最后一年師傅帶徒弟式的實踐，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。

　　最后一年的師傅帶徒弟式實踐含以下并行內(nèi)容：1、進入工廠由師傅帶，學習技能，成為高技能人才，學生由工廠發(fā)放實習補貼，企業(yè)和學生雙向選擇；2、跟著老師研究真實的企業(yè)項目，老師和學生雙向選擇，要求作出產(chǎn)品；3、跟著老師研究模擬的的企業(yè)項目或者老師以前的企業(yè)項目，老師和學生雙向選擇，要求做出產(chǎn)品；4、參加或準備參加各種技能大賽；5、學生參加興趣小組，進一步學精某一方面的技能；興趣小組含：①、現(xiàn)代電氣控制系統(tǒng)安裝與調(diào)試，②、走迷宮機器人。③、遠程測量控制技術(shù)應用。

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有勤于思考、吃苦耐勞、敬業(yè)愛崗、溝通與合作、創(chuàng)造性與問題解決、自我認識與自我控制、批判性思維、學會學習與終生學習、公民責任與社會參與、人生規(guī)劃與幸福生活、信息素養(yǎng)、人文與社會、運動與健康等十多種通用素養(yǎng)的技術(shù)人才；培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)的專業(yè)知識和能找出解決實際問題方法的能力，同時掌握從事機電一體化設備設生產(chǎn)、安裝、生產(chǎn)管理，設備調(diào)試、操作與維修與保養(yǎng)方面的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、專業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能，成為適應機電行業(yè)生產(chǎn)、安裝、現(xiàn)場管理、維護保養(yǎng)、機電產(chǎn)品銷售與售后服務第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。

　　主干課程：大學生活與走向社會、社會規(guī)范與生命的支柱、機械制圖與CAD繪圖項目、機械設計基礎(chǔ)（原理項目及設計項目）、工業(yè)機器人基礎(chǔ)項目、工業(yè)機器人應用項目、家用電器控制的PLC改造項目、典型機床與信號燈的PLC控制項目、自動化監(jiān)控系統(tǒng)PLC控制項目、PLC與機械手控制項目、單片機入門項目、電子線路板制作項目、單片機應用項目、單片機與機械手控制項目、單片機高級應用項目、自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試項目、師傅帶徒弟式實踐。

　　職業(yè)技能證書：Auto CAD工程師證（中級）、PRO/E設計師證（中級）、維修電工中級證、數(shù)控操作中級證、裝配鉗工中級證等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

　　初始崗位群：設備運行管理崗位、裝配工程師、維護保養(yǎng)工程師、機電設備施工、機電設備銷售。

　　發(fā)展崗位群：通過3～5年的上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉，可以從事機器人及自動化生產(chǎn)線設備程序設計、機床操作與維修、機電設備的高級維修、技術(shù)改造、產(chǎn)品設計及售后技術(shù)支持、車間質(zhì)量管理與機電產(chǎn)品售后服務等工作。

2、機械設計與制造專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)以適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為目標，配備具有 “雙師素質(zhì)”教師來擔任教學任務，指導學生實習實訓，該專業(yè)多名教師來自于企業(yè)，具備扎實的專業(yè)理論知識和過硬的操作技能，熟悉相關(guān)的工藝標準。具有教、學、做、一體化教學環(huán)境，有制圖室、金工實訓室、CAD/CAM實驗室、數(shù)控加工實訓中心等實訓實驗場所，將理論教學引入到實訓場所，使理論與實踐有機地結(jié)合起來。在教學過程中重視培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。學生在實習實訓學習過程中可以考取相應的職業(yè)資格證書。PLC課程群、機器人課程群、單片機課程群、液壓課程、機械設計課程組成了本專業(yè)的課程特色。

　　培養(yǎng)目標：該專業(yè)面向制造業(yè)生產(chǎn)和管理一線，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握機械設計與制造基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，熟悉安全標準和規(guī)范，具有從事機電設備操作、組裝、調(diào)試、維護、檢修與技術(shù)改造等工作的實踐能力；熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國家標準，具有從事機電產(chǎn)品質(zhì)檢、生產(chǎn)管理及售后服務等工作的基礎(chǔ)知識；并且對一般機電設備具有初級設計能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高等技術(shù)技能型人才為目標。

　　主干課程：機械制圖、AutoCAD、電工電子技術(shù)、機械設計基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、機械工程材料、C語言程序設計、液壓與氣動技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電機與拖動、數(shù)控編程與操作、可編程控制器應用、單片機原理與應用。

　　實踐環(huán)節(jié)：零部件測繪實訓、機械設計技能訓練、金工實訓、電工、電子實習、頂崗實習與畢業(yè)實踐等。

　　職業(yè)技能證書：裝配鉗工（中級或高級資格證書）；維修電工（中級或高級資格證書）；計算機繪圖師；三維數(shù)字建模師等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

　　初始崗位群：專升本；機械設計與制造、機械設備的操作、調(diào)試、維護和管理、營銷與生產(chǎn)管理。

　　發(fā)展崗位群：通過3～5年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉，在機械制造領(lǐng)域，從事CAD/CAM設計、制造，設備管理工作。也可在機電部門從事高級職業(yè)技術(shù)工作。

3、數(shù)控技術(shù)專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)以適應經(jīng)濟和社會發(fā)展需求為目標，以產(chǎn)學結(jié)合、校企合作培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應用能力和基本素質(zhì)為主線，構(gòu)建“寬基礎(chǔ)、多方向、重應用”的“2+1”人才培養(yǎng)模式，模擬生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境，采用一體化教學方法。學院在數(shù)控技術(shù)專業(yè)一體化教學基礎(chǔ)建設上做了大的規(guī)劃與投入，建了四個多媒體教室、建立起了兩個CAD/CAM數(shù)控編程教室、數(shù)控模具仿真實訓室、數(shù)控原理實訓室、數(shù)控加工實訓中心，將理論教學引入到實訓場所，使理論與實踐有機地結(jié)合起業(yè)。該專業(yè)多名教師來自于企業(yè)，具備扎實的專業(yè)理論知識和過硬的操作技能，熟悉相關(guān)的工藝標準，使課堂教學由單一化向多元化方向發(fā)展。

　　培養(yǎng)目標：熱愛祖國、擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展；掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編編制，及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面知識；掌握CAD/CAM技術(shù)的應用、數(shù)控設備操作、選型、安裝、調(diào)試、維護、初步維修以及車間生產(chǎn)和技術(shù)管理相關(guān)理論知識和專業(yè)知識；

　　能力方面：能夠從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理；能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術(shù)部門從事工藝、管理工作；較強的數(shù)控機床操作能力，了解數(shù)控機床及其維護知識，具有專業(yè)技術(shù)的綜合能力；

　　主干課程：機械制圖、電工基礎(chǔ)、機械基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、機械制造基礎(chǔ)、數(shù)控車床編程與操作、數(shù)控銑床編程與操作、數(shù)控機床電氣控制、數(shù)控機床故障診斷與維護、自動編程技術(shù)。

　　實踐環(huán)節(jié)：金工實訓、機床電氣控制技能實訓、CAM技能實訓、數(shù)控機床操作實訓、畢業(yè)實踐。

　　職業(yè)技能證書：裝配鉗工（中級或高級資格證書）；維修電工（中級或高級資格證書）；數(shù)控工藝員；計算機繪圖師；三維數(shù)字建模師；數(shù)控車、數(shù)控銑操作工證書；數(shù)控機床裝調(diào)工等。

　　主要就業(yè)方向及前景：數(shù)控操作、數(shù)控編程、數(shù)控機床維修、數(shù)控工藝編程、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢測、營銷、行政管理等。加入世貿(mào)組織后，中國正在逐步變成“世界制造中心”，為了增強競爭能力，制造企業(yè)已廣泛使用先進的制造技術(shù)，數(shù)控技術(shù)在未來5—10年內(nèi)仍會有大量的人才缺口。

4、模具設計與制造專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)教師是來自企業(yè)一線的“雙師型”教師，由具有十多年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、工程項目開發(fā)和模具設計管理經(jīng)驗豐富的專業(yè)骨干教師擔任教學，傳授專業(yè)知識，指導學生實習實訓。擁有數(shù)控模具仿真實訓室，金工實訓中心、模具實訓中心、數(shù)控加工實訓中心、金相與熱處理實驗室等，為學生學習先進的模具設計理念和現(xiàn)代的模具制造技術(shù)，拓展視野，積極創(chuàng)新，和就業(yè)打好良好的基礎(chǔ)。在教學過程中重視培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。學生在實習實訓學習過程中可以考取相應的職業(yè)資格證書。

　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)實用型、技能型技術(shù)人才為出發(fā)點，瞄準模具設計與制造職業(yè)崗位的實際需要，掌握常用模具設計與制造的基本理論，操作技能過硬，且具備熟練應用模具CAD/CAM主流軟件進行中等復雜的2D和3D產(chǎn)品造型和注塑模具設計，熟悉基本鉗工操作，較強的數(shù)控加工工藝設計、編程及現(xiàn)代數(shù)控機床操作能力，了解現(xiàn)代設計方法和信息化制造技術(shù)，具有創(chuàng)新精神，適應市場競爭需要，適應終身學習需要，能從事模具設計、制造、維護、使用、工藝制定、質(zhì)量檢測、管理、服務及營銷等工作；能從事數(shù)控加工編程、數(shù)控設備的操作、能適應模具設計與制造行業(yè)的生產(chǎn)、管理、服務及營銷、模具使用等一線工作需要的高級技術(shù)技能型人才。

　　主干課程：機械制圖、AutoCAD、UG、PRO/E軟件、注射模具設計、沖壓模具設計、UG模具設計、模具零件檢測、模具軸類和成型零件數(shù)控加工與編程、數(shù)控加工編程與操作、電火花線切割加工工藝、模具材料與熱處理方法選用、模流分析、UG/CAM自動編程、3D打印技術(shù)。

　　實踐環(huán)節(jié)：模具鉗工實訓、模具零件測繪實訓、注塑模具課程設計、冷沖模具課程設計、模具軸類和板類零件加工實訓、模具成型零件數(shù)控編程與操作綜合實訓、專業(yè)認識實習、專業(yè)生產(chǎn)實習、畢業(yè)實踐。

　　職業(yè)技能證書：模具設計師證書、計算機繪圖師、三維數(shù)字建模師、模具鉗工證書、數(shù)控車、數(shù)控銑操作工證書等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

　　該專業(yè)畢業(yè)生初始就業(yè)崗位為模具制造各加工工種崗位、模具裝配與維修崗位等；積累工作經(jīng)驗后升遷就業(yè)崗位為模具設計師、模具工藝師、模具制造技師等崗位。根據(jù)就業(yè)地產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求及企業(yè)實際崗位需求，還可在相近的機械制造各加工工種崗位、機械工藝師、機械制造技師等崗位就業(yè)。

5、制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)

　　專業(yè)特色：該專業(yè)教師均為“雙師型”教師，由具有十多年以上企業(yè)工作經(jīng)歷、工程項目開發(fā)和咨詢、管理經(jīng)驗豐富的專業(yè)骨干教師擔任教學，傳授專業(yè)知識，指導學生實習實訓。

　　擁有專用實訓場所、實訓室。為學生學習先進的專業(yè)理念和現(xiàn)代的管理技術(shù)，拓展視野，積極創(chuàng)新，和就業(yè)打好良好的基礎(chǔ)。

　　理實一體化教學，該專業(yè)大部分的專業(yè)課程采用理論講解和實際操作結(jié)合的教學方法，抽象的理論和實際結(jié)合能快速有效的提高學生的專業(yè)素養(yǎng)。在教學過程中重視培養(yǎng)學生自主學習能力和創(chuàng)新能力，強化學生的動手能力。

　　培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)實用型、技能型技術(shù)人才為出發(fā)點，瞄準中央空調(diào)設計與工程技術(shù)管理及技術(shù)服務職業(yè)崗位的實際需要，掌握制冷工藝系統(tǒng)設計與施工管理的基本理論，操作管理技能過硬，中央空調(diào)系統(tǒng)及冷庫系統(tǒng)的設計與施工方面的技術(shù)應用能力，熟悉制冷設備的基本操作，掌握設備安裝、調(diào)試與維護等相關(guān)知識；為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務具有良好素質(zhì)的第一線崗位適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高技能和具有崗位遷移能力的應用型人才。

　　主干課程：工程熱力學、電工學、電子學、流體力學與傳熱學、制冷原理、制冷機器與設備、空調(diào)系統(tǒng)設計、冷庫系統(tǒng)設計、制冷設備調(diào)試與管理、制冷裝置自動化、暖通ACAD、小型制冷裝置維修等。

　　實踐環(huán)節(jié)：金工實訓、專業(yè)技能實訓、專業(yè)認識實訓、專業(yè)生產(chǎn)實訓、壓縮機拆裝實訓、專業(yè)課程設計、電工實訓、畢業(yè)實踐等。

　　校內(nèi)實訓基地:

　　建有專用的制冷空調(diào)實訓中心，能夠配合制冷與冷藏專業(yè)基本理論教學并能進行專業(yè)所需的技能訓練，總面積1246平方米。實訓場建有制冷空調(diào)設備、中央空調(diào)系統(tǒng)、冷庫系統(tǒng)、配有專用工具等，適合以班級為單位的學生同時使用。

2007年起與海爾集團簽署校企合作協(xié)議，共同成立“海爾校企合作培訓基地”，面向華南海西經(jīng)濟區(qū)針對在校生或企業(yè)送培人員培訓家用、商用及高端中央空調(diào)該品牌的銷售、設計、安裝及售后服務人員。

　　校外實習基地：

　　制冷專業(yè)與海爾工貿(mào)、國貿(mào)物業(yè)、廈門航空賓館、東渡冷凍廠、夏商物流、廈門尚呈等二十多個企業(yè)建立長期合作建設實習基地，能夠提供與專業(yè)相關(guān)的營銷、設計、施工、調(diào)試維修、及中央空調(diào)系統(tǒng)管理或冷庫系統(tǒng)管理的專業(yè)認識實習、專業(yè)生產(chǎn)實習及定崗實習。

　　職業(yè)技能證書：制冷工、制冷設備維修工、中央空調(diào)管理工、維修電工等。

　　主要就業(yè)方向及前景：

1、制冷專業(yè)領(lǐng)域的服務公司及企業(yè)從事專業(yè)產(chǎn)品或相關(guān)產(chǎn)品的制造銷售、生產(chǎn)管理、營銷服務、產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)管理、從事空調(diào)或冷庫系統(tǒng)工程設計、預算、從事工程現(xiàn)場施工管理、工藝實施、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制、產(chǎn)品檢測、產(chǎn)品認證等。

2、制冷專業(yè)領(lǐng)域廠家或廠家服務商從事產(chǎn)品調(diào)試或維修及管理工作。

3、醫(yī)院、賓館、高檔寫字樓、冷凍廠等從事大型空調(diào)或冷庫的設備維護、產(chǎn)品維修管理工作。

4、也可進一步進行“專升本”繼續(xù)深造。就業(yè)率100%。

6、工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)

工業(yè)機器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機械手或多自由度的機器人，是一種仿人操作自動控制，可重復編程，能在三維空間完成各種作業(yè)的機電一體化自動化生產(chǎn)設備，特別適合于多品種，變批量柔性生產(chǎn)。工業(yè)機器人在工業(yè)生產(chǎn)中能代替人做某些單調(diào)、頻繁和重復的長時間作業(yè)，或是危險、惡劣環(huán)境下的作業(yè)。

近年來，隨著國內(nèi)勞動力成本不斷上漲，我國制造業(yè)當前勞動力成本高，普遍招工難，普及發(fā)展工業(yè)機器人，用以取代員工，既是形勢所迫，也是我國實現(xiàn)制造強國的必經(jīng)之路。與工人相比，工業(yè)機器人可以在 24 小時內(nèi)工作，誤差小，產(chǎn)品品質(zhì)高，其生產(chǎn)成本降低，效率則得到提高。因此，在國內(nèi)勞動力成本不斷上漲，而代工廠面臨招工難的當下，引入機器人產(chǎn)業(yè)無疑是最好的選擇。在此背景下，企業(yè)對工業(yè)機器人技術(shù)相關(guān)專業(yè)的人才需求逐年增加。大規(guī)模機器人的出現(xiàn)也會催生大量新崗位，包括機器人的研發(fā)、操控和調(diào)試等崗位?！吨圃鞓I(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預測到2020年高檔數(shù)控機床和機器人人才缺口達300萬，2025年人才缺口達450萬。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人行業(yè)中的工業(yè)機器人系統(tǒng)集成及應用企業(yè)，培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)方案設計、電氣系統(tǒng)集成、離線編程及仿真、人機界面開發(fā)、系統(tǒng)安裝調(diào)試、運行維護等專業(yè)能力，具有良好的信息獲取能力、溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、團隊寫作能力、組織管理能力，能夠從事工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)方案設計、系統(tǒng)集成、技術(shù)銷售等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

本專業(yè)的具體培養(yǎng)目標是，在就業(yè)五年內(nèi)達到：1、具備基本的工業(yè)機器人專業(yè)行業(yè)知識及技能，具備工業(yè)機器人行業(yè)工程師的能力；2、具備工業(yè)機器人行業(yè)任務執(zhí)行及從事行業(yè)研究設計基本能力；3、具備團隊協(xié)作與領(lǐng)導統(tǒng)御之基本能力；4、具備持續(xù)學習、不斷吸收新知識、新技術(shù)的能力。

　　主干課程：機械設計基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、電機拖動、液壓與氣壓傳動、工業(yè)機器人基礎(chǔ)、PLC應用技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程及仿真、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)建模等

　　就業(yè)方向：主要應用領(lǐng)域: 汽車、現(xiàn)代制造、電子生產(chǎn)企業(yè)、塑料制品、食品、飲料、醫(yī)藥、煙草、家政服務、電力設施、自動化辦公等行業(yè)。尤其在毛坯制造、沖壓、壓鑄、鍛造、機械加工、焊接、熱處理、表面涂覆、上下料、裝配、運輸、檢測及倉庫堆垛等作業(yè)中，工業(yè)機器人更是標準設備得到廣泛應用。主要就業(yè)方向如下：

1、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商：工業(yè)機器人及機電一體化設備的系統(tǒng)設計師、編程師、裝配人員、調(diào)試人員、專業(yè)銷售人員、售后技術(shù)服務人員、客服人員。

2、工業(yè)機器人使用商：操作與維護、編程與調(diào)試、維修與保養(yǎng)等應用工程師。

3、自主創(chuàng)業(yè)：從事電氣自動化控制、機電一體化設備開發(fā)、設計、改造等項目的創(chuàng)業(yè)。

信息技術(shù)系

　　咨詢電話：0592-7769330，7769331

　　微信號：廈門海洋學院信息系（xmocit）

　　信息技術(shù)系是由1960年設置的“電訊”專業(yè)發(fā)展而來，經(jīng)過半個多世紀的建設，現(xiàn)己發(fā)展成為涵蓋以信息科學為核心的電子信息工程技術(shù)、智能終端技術(shù)與應用、光電技術(shù)應用、電子商務技術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、通信技術(shù)、計算機信息管理等8個專業(yè)。

　【師資隊伍】

　　信息技術(shù)系擁有一支積極向上、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊伍。其中，專職教學管理人員3人，專職學生管理人員8人，專職實驗員3人，校內(nèi)外專兼職教師98人。專任教師中，20%具有高級職稱，90%以上擁有碩士及以上學位，87%以上具有雙師素質(zhì)，具備扎實的理論知識和較強的實踐操作技能。教師積極參與學院科研工作，近三年科研立項19項，發(fā)表論文43篇，自編、修訂教材33本，科研方面取得了顯著成績。

【教學設備】

　　信息技術(shù)系不斷改善學生校內(nèi)外實訓條件。目前投入使用的校內(nèi)實訓基地有EDA實訓室、單片機實訓室、電工電子實訓室、創(chuàng)新技術(shù)實訓室、家用電子產(chǎn)品維修實訓室、LED應用技術(shù)實訓室、LED與光伏技術(shù)基礎(chǔ)實訓室、數(shù)據(jù)通訊實訓室、光電技術(shù)實訓室、物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù)實訓室、圖形圖像實訓室、網(wǎng)絡實訓室、電子商務模擬實訓室、綜合布線實訓室、智能樓宇實訓室、物聯(lián)網(wǎng)智能電子實訓室、云計算實訓室、軟件實訓室等34間。

　　【校企合作】

　　目前主要合作的企業(yè)單位有冠捷顯示科技（廈門）有限公司、九牧集團、眾事達（福建）信息技術(shù)有限公司廈門分公司、廈門北星博輝科技有限公司、廈門縱橫集團股份有限公司、慧成電商有限公司、廈門晶宇光電、廈門益眾泰業(yè)集團有限公司、廈門陽光恩耐照明有限公司、廈門硅谷云科技有限公司、深圳德諾邁斯科技有限公司、廈門市傳一信息科技有限公司等40家，組織學生到相關(guān)單位參觀、實習，并從2014年開始，在電子信息工程技術(shù)、電子商務、計算機信息管理專業(yè)分別成立“冠捷班”、“眾事達班”、“博輝校園人才優(yōu)培班”，“慧成橙長創(chuàng)新班”、“霍尼韋爾智能家居班”，啟動現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式。

　【技能競賽】

　　近年來信息技術(shù)系深化教育教學改革，立足行業(yè)人才需求，依據(jù)國家職業(yè)技能鑒定標準，采用教、學、做一體化教學方式，注重培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)新能力，以參加各級各類技能競賽為契機，充分調(diào)動學生學習積極性，提高學生技能水平和學生就業(yè)核心競爭能力。近三年，我系共獲得國賽三等獎1項，省賽一等獎3項，二等獎8項，三等獎15項，獲得市賽一等獎2項，二等獎1項，三等獎2項，成績優(yōu)異，展現(xiàn)了我系教與學的水平。

　專業(yè)介紹

1．電子信息工程技術(shù)

　　專業(yè)特色

該專業(yè)辦學歷史悠久，立足于地方經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級需求，以崗位能力培養(yǎng)為目標，構(gòu)建現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)方案不斷優(yōu)化和完善。擁有一支業(yè)務扎實、創(chuàng)新能力強的雙師型師資隊伍，大部分課程采用理實一體化教學，學生在校學習期間可以報考相應的中、高級職業(yè)資格證書。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，近年來畢業(yè)生在廈門及周邊地區(qū)供不應求。

　　培養(yǎng)目標

以知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展和綜合提高為原則，培養(yǎng)具備良好職業(yè)素質(zhì)、團隊精神和創(chuàng)新意識，掌握電子電路基本知識、電子儀器測量使用、電子電路分析和設計能力、單片機原理和可編程控制器技術(shù)，了解電子產(chǎn)品生產(chǎn)的過程管理和質(zhì)量檢測工藝及設備維護，可以勝任電子信息類相關(guān)企業(yè)中電子產(chǎn)品的輔助設計、生產(chǎn)裝配、維修維護、工藝管理、售后技術(shù)服務等崗位的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

主干課程

　　電路分析基礎(chǔ)、電子測量與儀器、印刷電路板設計、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機原理與應用、C51程序設計、高頻電子線路、電子產(chǎn)品維修、計算機輔助設計、PLC原理及應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、EDA技術(shù)、音放制作實訓、數(shù)電綜合實訓、單片機應用實訓、專業(yè)拓展提升項目。

　　就業(yè)方向

　　適合從事電子信息產(chǎn)業(yè)中的電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、制程編制、質(zhì)量管理、產(chǎn)品營銷與服務、系統(tǒng)集成服務等崗位，也可通過“專升本”進一步繼續(xù)深造。

2．智能終端技術(shù)與應用

　　專業(yè)特色

　　智能電子行業(yè)是一個在人工智能、智能智造、智能家居、智能穿戴、物聯(lián)網(wǎng)等時代高速發(fā)展而成長的朝陽行業(yè)，廈門作為全國智能樓宇控制系統(tǒng)生產(chǎn)、工程安裝的基地，對智能終端專業(yè)人才有很大的需求。本專業(yè)在歷屆省技能競賽中成績優(yōu)秀，為智能化電子產(chǎn)品的設計、生產(chǎn)、維護與智能化（物聯(lián)網(wǎng)）工程應用、實施與運維的行業(yè)培養(yǎng)人才。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握綜合布線技術(shù)、弱電智能設備監(jiān)控系統(tǒng)、智能控制和傳感器應用技術(shù)，具有智能電子產(chǎn)品設計、開發(fā)、生產(chǎn)過程管理及智能化弱電項目工程設計、實施、維護與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　電路分析基礎(chǔ)、電子測量與儀器、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、C語言程序設計、嵌入式程序設計、傳感器原理與應用、單片機原理與應用、電子電路設計與制作、PLC原理及應用、計算機網(wǎng)絡、綜合布線、智能樓宇設備安裝與調(diào)試、拓展項目課程（包括智能化工程設計與實施、智能化工程項目管理、智能化工程招投標與商務管理、智能電子產(chǎn)品開發(fā)與設計、智能家居設計與實施、智慧工程（如智能校園、智慧農(nóng)業(yè)等）設計與實施、職業(yè)技能競賽等）。

　　就業(yè)方向

　　適合在智能電子產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、營銷、生產(chǎn)技術(shù)管理、銷售及技術(shù)支持、應用維護等工作，也可以從事智能樓宇、智能化工程、物聯(lián)網(wǎng)工程等項目設計、實施與維護等工作，還可通過“專升本”進一步繼續(xù)深造。

3．光電技術(shù)應用

　　專業(yè)特色

　　廈門光電產(chǎn)業(yè)照亮海西、光耀全球，專業(yè)建在地方經(jīng)濟的增長點上，借助現(xiàn)代化區(qū)域性，特別是自貿(mào)區(qū)的優(yōu)勢，教學資源豐富，校校合作、校企合作和閩臺合作密切，就業(yè)前景廣闊。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握光電子技術(shù)的基本理論知識、常用光電產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程及儀表儀器的使用，光電子產(chǎn)品營銷等，接受光電子技術(shù)實踐的基本訓練，能從事光電子技術(shù)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設備維護、產(chǎn)品營銷和經(jīng)營管理的高素質(zhì)、技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　電路分析基礎(chǔ)、電子測量與儀器、模擬電子線路、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、單片機原理與應用、PCB印刷電路板設計、可編程控制PLC、EDA技術(shù)、光電傳感器技術(shù)、光電器件工藝、光電顯示技術(shù)、LED應用技術(shù)、光纖通信、太陽能光伏技術(shù)及應用等。

　　就業(yè)方向

　　光電產(chǎn)品（LED與平板顯示產(chǎn)品）的制造與管理；光電產(chǎn)品的檢測與維護；光電照明工程的施工與管理；光纜線路的施工與測試；光電產(chǎn)品的銷售與售后服務；光伏發(fā)電系統(tǒng)的安裝與調(diào)試以及需要光電專業(yè)背景的管理崗位。

4．電子商務

　　專業(yè)特色

　　該專業(yè)擁有一支業(yè)務基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力強的雙師型師資隊伍，專業(yè)立足于電子商務行業(yè)的人才需求，構(gòu)建現(xiàn)代學徒制訂單式人才培養(yǎng)模式，以崗位技能為目標，和眾事達（福建）信息技術(shù)有限公司廈門分公司、福建慧成電子商務有限公司、九牧廚衛(wèi)股份有限公司等電商企業(yè)共同培養(yǎng)電子商務網(wǎng)站技術(shù)專員、電子商務運營專員、網(wǎng)絡營銷專員、客戶服務專員等崗位人才，近年來培養(yǎng)的學生在廈門及周邊電子商務行業(yè)供不應求。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較扎實的管理和經(jīng)濟理論知識，掌握電子商務技術(shù)方面的知識和能力，能在與電子商務有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務技術(shù)實際工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　電子商務概論、程序設計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用、網(wǎng)頁設計與制作、商務網(wǎng)站建設與維護、電商美工設計與應用、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務運營實務、電子商務ERP應用、客戶服務與管理、移動電商應用、網(wǎng)上支付與結(jié)算、電子商務文案策劃、國貿(mào)實務等。

　　就業(yè)方向

　　電子商務運營人員；電子商務平臺管理維護人員；商務網(wǎng)站建設及管理人員；電子商務推廣銷售人員；；電子商務美工設計人員；電子商務客戶服務人員。

5．數(shù)字媒體應用技術(shù)

專業(yè)特色

專業(yè)主動對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢、注重技術(shù)教育與文化藝術(shù)的融合，立足福建、廈門數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，與網(wǎng)龍網(wǎng)絡有限公司、火星時代教育、觸控未來科技有限公司等知名企業(yè)建立緊密型校企合作關(guān)系, 以職業(yè)需求為導向,以崗位能力為基礎(chǔ)，構(gòu)建工作室實踐平臺。專業(yè)參加福建省第三批IEET TAC-AD工程教育認證，倡導以學生為中心、產(chǎn)出為導向，持續(xù)跟蹤改進機制推動人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學生參加福建省職業(yè)院校學生技能大賽“虛擬現(xiàn)實（VR）設計與制作” 、“動漫制作”、“平面設計技術(shù)”項目屢獲佳績。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)面向虛擬現(xiàn)實設計制作公司、游戲制作公司、廣告設計公司以及電視臺、媒體傳播領(lǐng)域生產(chǎn)服務第一線，能勝任三維動畫設計制作、影視后期制作、網(wǎng)頁設計與制作、影視產(chǎn)品設計與制作、交互設計、用戶體驗設計及相關(guān)管理與服務等工作的，具有良好職業(yè)道德的高端技術(shù)技能型人才。

主干課程

設計構(gòu)成、界面設計、視覺設計及應用、網(wǎng)頁設計與制作、造型與場景設計、動畫分鏡頭設計、動畫運動規(guī)律、三維動畫制作、后期特效制作、專業(yè)拓展提升項目（虛擬現(xiàn)實設計制作方向）。

就業(yè)方向

平面及廣告設計；動畫設計制作；合成、特效制作；網(wǎng)頁設計；模型設計；交互設計；各企事業(yè)單位的用戶體驗設計及相關(guān)管理與服務人員。

6．物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)

　　專業(yè)特色

　　物聯(lián)網(wǎng)被稱為繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后世界信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的第三次浪潮。本專業(yè)緊密結(jié)合國家“十三五”規(guī)劃對物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的扶持政策，充分考慮到人才在技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、區(qū)位、經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，使得畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展具有很廣闊的前景，比如智能家居、物聯(lián)網(wǎng)智能養(yǎng)殖、車聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，擁有雙師創(chuàng)業(yè)型的強大師資隊伍，在歷屆省、市物聯(lián)網(wǎng)和移動應用開發(fā)技能競賽中都獲得優(yōu)秀成績。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握射頻、嵌入式、傳感器、無線傳輸、信息處理等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應用層關(guān)鍵設計等專門知識和技能，具有從事WSN、RFID系統(tǒng)、局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設計、施工、安裝、調(diào)試、維護等工作的業(yè)務能力，具有良好服務意識與職業(yè)道德的高端技能型人才。

　　主干課程

　　物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導論、電工電子技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)與應用、Web應用開發(fā)、傳感器技術(shù)與應用、RFID射頻識別技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡應用、上位機應用開發(fā)、構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡、綜合布線技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、Android移動應用開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)、專業(yè)拓展提升項目等。

　　就業(yè)方向

　　可在各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設計、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術(shù)服務、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用實施等崗位工作。

7、電子商務技術(shù)

　　專業(yè)特色

　　該專業(yè)擁有一支業(yè)務基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力強的雙師型師資隊伍，專業(yè)立足于電子商務行業(yè)的人才需求，構(gòu)建現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，以崗位技能為目標，和眾事達（福建）信息技術(shù)有限公司廈門分公司、福建慧成電子商務有限公司、九牧廚衛(wèi)股份有限公司、名鞋庫網(wǎng)絡科技有限公司、廈門北星博輝科技有限公司等電商企業(yè)共同培養(yǎng)電子商務網(wǎng)站技術(shù)專員、電子商務運營專員、網(wǎng)絡營銷專員、客戶服務專員等崗位人才，近年來培養(yǎng)的學生在廈門及周邊電子商務行業(yè)供不應求。

　　培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有一定的管理知識和創(chuàng)新精神，掌握電子商務技術(shù)方面的知識和能力，能在與電子商務有關(guān)的機構(gòu)、網(wǎng)站、企業(yè)從事電子商務技術(shù)實際工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　電子商務概論、程序設計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應用、網(wǎng)頁設計與制作、WEB前端開發(fā)與設計、商務網(wǎng)站建設與維護、電商美工設計與應用、移動電商技術(shù)與應用、電子商務運營實務、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務ERP應用、客戶服務與管理、電子商務文案策劃、專業(yè)拓展提升項目等。

　　就業(yè)方向

　　電子商務平臺管理維護人員；商務網(wǎng)站建設及管理人員；電子商務美工設計人員；電子商務運營人員；電子商務推廣銷售人員；電子商務客戶服務人員。　

生物技術(shù)系

　　咨詢電話：0592-7769326,7769327

　　生物技術(shù)系堅持立足福建，面向全國，依托海洋，確立以海洋類高等職教專業(yè)為主體，培養(yǎng)海洋經(jīng)濟領(lǐng)域生產(chǎn)、建設、服務和管理一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的辦學定位，緊緊圍繞海洋產(chǎn)業(yè)建設目標設置和專業(yè)調(diào)整，開設水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、水族科學與技術(shù)、環(huán)境評價與咨詢服務等海洋漁業(yè)專業(yè)群和食品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、商檢技術(shù)等食品（水產(chǎn)品）加工專業(yè)群，海洋類專業(yè)特色明顯。

【師資隊伍】

　　現(xiàn)有教職工33名，專業(yè)教師26名，其中全國農(nóng)業(yè)職教名師7名，省級教學名師2名，省級優(yōu)秀教師1名；教授2名、研究員1名、副教授9名、博士6名。本系高級職稱的老師均在行業(yè)教學指導委員會、行業(yè)學會、行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究會等專業(yè)社團擔任要職。水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學團隊被評為省級教學團隊。同時聘請廈門大學、集美大學等知名大學教授和企業(yè)的高級工程師等擔任兼職教師或?qū)嵙曋笇Ю蠋煛?/span>

　【教學設備】

　　現(xiàn)有生物技術(shù)、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)2個中央財政支持實訓基地、福建省海洋生物應用技術(shù)協(xié)同中心、海洋生物產(chǎn)業(yè)化中試技術(shù)研發(fā)公共服務平臺。建設了水產(chǎn)品加工模擬車間、水產(chǎn)品加工實訓室、食品感官分析實訓室、分析儀器仿真實訓室、營養(yǎng)配餐室、儀器分析實驗實訓室、微生物檢驗實訓室、觀賞魚實訓室等23間實訓室，擁有氣質(zhì)聯(lián)用儀、原子吸收分析儀、氨基酸全自動分析儀等精密儀器設備，價值近千萬元。

【教科研成果】

　　獲得“雙循環(huán)零排放的健康養(yǎng)殖系統(tǒng)”、“一種微酸性常溫保鮮濕面的加工方法”等5項發(fā)明專利證書；“一種生態(tài)型養(yǎng)魚系統(tǒng)”等6項實用新型專利證書。近年來獲得國家級科研項目2項，省部級科研項目5項，市級科研項目26項，到賬經(jīng)費近600萬元。

　　主編福建省高職高專“十二五”規(guī)劃教材7部，主編全國高職高專農(nóng)林牧漁類“十一五”規(guī)劃等教材8部，在國內(nèi)各種期刊發(fā)表論文百余篇。

【教學質(zhì)量成果】

2個省級精品專業(yè)（水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)和食品加工技術(shù)專業(yè)）

1個省級教學團隊（水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)教學團隊被評為省級教學團隊）

1個省級教育教學綜合改革實驗項目（水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)獲省級教育教學綜合改革實驗項目）

2個省級教育改革試點項目（食品加工技術(shù)專業(yè)“生產(chǎn)性實訓基地建設”改革試點與水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)的“校企聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才”項目）

1個廈門市首批重點建設專業(yè)（食品加工技術(shù)專業(yè)）

5門省級精品課程（水產(chǎn)微生物、水產(chǎn)動物學、水產(chǎn)動物疾病防治技術(shù)、水產(chǎn)品加工技術(shù)、特種水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)）

2014年水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)系列教材的建設（教材）項目榮獲全省教學成果二等獎

2014年食品生物技術(shù)實訓基地建設模式的探索與實踐課題榮獲全省教學成果二等獎

【校企合作】

　　與正大集團、廣東海大集團、廈門新榮騰水產(chǎn)技術(shù)開發(fā)有限公司、廈門向陽坊集團、廈門安井食品股份有限公司等40多家知名企業(yè)建立密切合作關(guān)系，為學生實習、就業(yè)提供保障，并設立企業(yè)獎學金。

【技能競賽】

全國西點創(chuàng)意大賽獎項，其中金獎1個、銀獎2個、銅獎3個

全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽一等獎

全國農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測大賽三等獎

福建省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)競賽金獎6項

福建省職業(yè)院校信息化教學大賽一等獎

福建省青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意組二等獎

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組工業(yè)分析檢驗項目二等獎2項、三等獎1項

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組水環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)比賽項目二等獎2項、三等獎1項

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測項目三等獎6項

福建省職業(yè)院校技能大賽高職組微生物技術(shù)及應用項目三等獎1項

1．水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)生產(chǎn)一線需要的，具備魚類、蝦類、蟹類、貝類及其它水產(chǎn)生物苗種繁育和養(yǎng)成、餌料生物培養(yǎng)、水質(zhì)監(jiān)測與調(diào)控、水產(chǎn)動物疾病診斷與防治等方面的基本理論和技能，能勝任水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)技術(shù)員、場長、車間主任等崗位的高端技能型專門人才。獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的《水生生物苗種繁育工》、《水生生物病害防治員》等高級職業(yè)資格證書。

　　主干課程

　　魚類增養(yǎng)殖技術(shù)、海水貝類增養(yǎng)殖技術(shù)、蝦蟹類增養(yǎng)殖技術(shù)、水產(chǎn)動物疾病防治技術(shù)、名特水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、生物餌料培養(yǎng)技術(shù)、水質(zhì)監(jiān)測與調(diào)控技術(shù)、動物營養(yǎng)與配合飼料。

　　職業(yè)技能證書

　　水生生物苗種繁育工、水生生物病害防治員、水環(huán)境監(jiān)測工

　　就業(yè)方向

　　水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)技術(shù)員、養(yǎng)殖場場長、車間主任。

2．環(huán)境評價與咨詢服務

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)一線崗位需要的，具備環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護、環(huán)境質(zhì)量評價、水處理、水與大氣污染控制等方面的基本理論和技能，能從事環(huán)境監(jiān)測、評價、咨詢、保護、管理、服務等工作的高級技術(shù)技能型人才。

　　主干課程

　　水環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、大氣環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境生物監(jiān)測技術(shù)、儀器分析、水污染控制技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、海洋環(huán)境影響評價。

　　職業(yè)技能證書

　　水環(huán)境監(jiān)測工、水生生物苗種繁育工

　　就業(yè)前景

　　環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、咨詢服務、水務集團、污水處理、涉污企業(yè)。

3．水族科學與技術(shù)

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有觀賞水族繁育、養(yǎng)殖、病害防治、水質(zhì)調(diào)控、水族造景與工程設計、水族經(jīng)營與管理、水族器材營銷等方面的基礎(chǔ)知識與基本技能。主要面向水族館、觀賞漁業(yè)、休閑漁業(yè)以及水產(chǎn)相關(guān)企事業(yè)等部門從事研發(fā)、養(yǎng)殖、銷售與管理等高端技能型專門崗位。獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的《水族飼養(yǎng)工》、《水生生物苗種繁育工》等高級職業(yè)資格證書。

　　主干課程

　　淡水水族養(yǎng)殖技術(shù)、海水水族養(yǎng)殖技術(shù)、水生觀賞植物栽培技術(shù)、觀賞水族疾病防治技術(shù)、觀賞水族育種技術(shù)、水族工程與景觀設計、觀賞水族營銷。

　　職業(yè)技能證書

　　水族飼養(yǎng)工、水生生物苗種繁育工、水生生物病害防治員

　　就業(yè)前景

　　水族館、觀賞漁業(yè)、休閑漁業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。

4．食品加工技術(shù)

　　培養(yǎng)目標

　　主要面向食品生產(chǎn)、食品營銷企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有扎實的理論知識、較高基本技能和綜合素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能適應食品行業(yè)對職業(yè)崗位群的要求，從事食品生產(chǎn)、食品檢驗、食品生產(chǎn)設備操作使用與維護、食品生產(chǎn)管理、食品質(zhì)量管理、產(chǎn)品營銷等應用性高素質(zhì)高級技能型專門人才。

　　主干課程

　　水產(chǎn)品加工技術(shù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品檢驗綜合技術(shù)、食品安全與質(zhì)量管理、食品微生物。

　　職業(yè)技能證書

　　農(nóng)產(chǎn)品檢驗員、烘焙工、ISO9001、ISO22000、品酒師、

　　就業(yè)前景

　　食品加工、食品企業(yè)管理、食品產(chǎn)品檢驗、食品產(chǎn)品營銷。

5．食品營養(yǎng)與檢測

　　培養(yǎng)目標

　　主要面向食品加工生產(chǎn)、食品營銷、食品檢驗、公共營養(yǎng)等相關(guān)企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有豐富的理論知識、較高基本技能和綜合素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能從事食品檢驗、食品安全和質(zhì)量管理、食品營銷、營養(yǎng)配餐設計、營養(yǎng)膳食指導等應用型高素質(zhì)高級技能型專門人才。

　　主干課程

　　營養(yǎng)科學、食品檢驗分析技術(shù)、功能食品、食品安全與質(zhì)量管理、食品微生物

　　職業(yè)技能證書

　　農(nóng)產(chǎn)品檢驗員、ISO9001、ISO22000、品酒師、

　　就業(yè)前景

　　公共營養(yǎng)師、食品產(chǎn)品檢驗、食品產(chǎn)品營銷。

6．商檢技術(shù)

　　培養(yǎng)目標

　　培養(yǎng)具有扎實的理論知識、較高基本技能和綜合素養(yǎng)、較強的實踐能力和創(chuàng)新意識、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能夠在商檢、環(huán)保、衛(wèi)生防疫、工商、質(zhì)量監(jiān)督和各企業(yè)的商品質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理崗位從事商品質(zhì)量檢測、質(zhì)量控制和管理，以在外貿(mào)企業(yè)、代理報關(guān)報檢等企業(yè)和機構(gòu)從事報關(guān)和報檢等工作的高素質(zhì)高級技能型專門人才。

　　主干課程

　　儀器分析、食品檢驗分析技術(shù)、食品感觀評定技術(shù)、食品安全與質(zhì)量管理、食品微生物

　　職業(yè)技能證書

　　農(nóng)產(chǎn)品檢驗員、ISO9001、ISO22000、品酒師、

　　就業(yè)前景

　　食品產(chǎn)品檢驗、報檢員、食品產(chǎn)品營銷。